Elektron synp kartoçkasy, uniwersitet şäherçesiniň ahlak terbiýesi üçin täze çözgüt hödürleýän akylly interaktiw displeý enjamydyr.Akylly AI tehnologiýasy bilen çuňňur integrasiýa arkaly, mekdebe yzygiderli we standartlaşdyrylan ahlak terbiýesini gurmaga kömek edýär.
1. Ahlak terbiýesiniň köpçüligi:elektron synp tagtasy, okuwçylaryň, ene-atalaryň we mugallymlaryň arasynda ösüşiň bagtyny paýlaşýar.
2.Informasiýa goýberilişi:bildiriş we iş habarnamasy ýaly ähli görnüşli maglumatlaryň çykmagyny we iterilmegini goldaň we maglumat paýlaşmagyny amala aşyryň.
3. Akylly gatnaşmak: ýüz, IC / CPU kartoçkasyny we akylly gatnaşmagyň beýleki usullaryny kabul ediň, giriş maglumatlaryny hakyky wagtda surata alyň we ene-atalara itekläň.
4. Öý bilen mekdebiň arasynda aragatnaşyk: Elektron synp kartoçkasy arkaly, talyplar onlaýn rugsady sorap bilerler we ene-atalar habarlary synp kartasyna aňsatlyk bilen goýup, öý bilen mekdebiň arasyndaky aragatnaşygy has amatly edip bilerler.
5.Sift dolandyryşy: okuwçylaryň öz okuwlaryny we durmuşyny aňsatlyk bilen dolandyryp bilmekleri üçin täze kollej giriş synaglarynyň çalşyk re modeimini goldaň, smena saýlamasyny, kurslara gatnaşmagy we beýleki funksiýalary üpjün ediň.
6. Ahlak terbiýesine baha bermek: okuwçylary merkez hökmünde kabul etmek, ýokary hilli bilimiň hemmetaraplaýyn baha beriş ulgamyny döretmek we okuwçylaryň gündelik işleriniň ýazgysyny, gözlegini, görkezilmegini we awtomatiki gysgaça derňewini amala aşyryň.
7. aceörite süpürmek gatnaşygy: ýüzüňi süpürmek bilen gatnaşmagy barla, baş mugallymyň ýadaw işini boşadyň we dolandyryş netijeliligini ýokarlandyryň.
8. Uzakdan bildiriş:jübi telefony uzakdan habarnamany çykaryp, uniwersitet şäherçesiniň habarnamasynyň çykarylmagyny we kabul edilmegini has amatly edip, bitewi dolandyryşy amala aşyryp biler.
9. Öýde we mekdepde umumy bilim: Elektron synp kartoçkasy arkaly okuwçylar ene-atalara maglumat iberip bilerler, ene-atalar öý bilen mekdebiň arasynda öz wagtynda aragatnaşygy amala aşyrmak üçin aýlaw ýatlatmalaryny hem goýup bilerler.
10. Ahlak terbiýesi dünýäsi: şekillendirilen synp stilini, uniwersitet şäherçesiniň habarnamasyny we ş.m. görkeziň we oňyn ahlak atmosferasyny dörediň.
11.Hor ekrany: synpyň hormatlaryny we öňdebaryjy baýraklaryny görkeziň we synpyň jebisligini we merkezliligini güýçlendiriň.
12. Kömekçi okuw: Elektron synp kartoçkasy arkaly mugallym okatmagyň netijeliligini ýokarlandyrmak üçin öý işiniň habarnamasyny çykaryp we okatmagyň mazmunyny görkezip biler.
Akylly dolandyryş we adamlaşdyrylan dizaýn arkaly elektron synp kartoçkasy uniwersitet şäherçesiniň ahlak terbiýesini has amatly, täsirli we adamkärçilikli edýär.Bu diňe bir mekdebiň dolandyryş netijeliligini ýokarlandyrman, eýsem okuwçylaryň has gowy ösmegine we ösmegine kömek edýär.
Sanly ahlak terbiýesiniň täze guraly hökmünde elektron synp kartasy diňe bir uniwersitet şäherçesiniň medeniýetiniň gurluşygynda işjeň rol oýnamak bilen çäklenmän, okuwçylaryň hemmetaraplaýyn hil taýdan bahalandyrylmagyna güýçli goldaw berýär.Akylly dolandyryş arkaly, elektron synp kartoçkasy okuwçylaryň gündelik işlerini, synag netijelerini, gatnaşyjylary we beýleki maglumatlary ýazga alyp we seljerip biler we talyplara gönükdirilen ýokary hilli bilimiň hemmetaraplaýyn baha beriş ulgamyny döredip biler.
Ulgam okuwçylaryň ösüşini hemmetaraplaýyn we obýektiw görkezip biler, mugallymlara okuwçylaryň zerurlyklaryna we aýratynlyklaryna has gowy düşünmäge, maksatly bilim we mugallymçylyk işlerini alyp barmaga kömek edip biler.Şol bir wagtyň özünde, ene-atalar elektroniki kartoçkalar arkaly çagalarynyň öwrenmegi we mekdepde ýaşamagy barada öwrenip bilerler, mugallymlar bilen aragatnaşygy we hyzmatdaşlygy güýçlendirip, çagalarynyň ösüşine we ösüşine ünsi jemläp bilerler.
Mundan başga-da, elektron synp tagtasy maglumatlary paýlaşmagy we maglumatlary hakyky wagtda paýlaşmagy we okuwçylara we ene-atalara degişli maglumatlary wagtynda almagyny aňsatlaşdyrmak üçin bildiriş habarnamasy, öý işi habarnamasy we ş.m. ýaly ähli maglumatlary çykaryp biler. tertibi.Mundan başga-da, elektron synp kartoçkasy ýüzüňi süpürmek we uzakdan habar bermek, dolandyryş netijeliligini ýokarlandyrmak we maglumat geçirmegiň amatlylygy ýaly funksiýalary goldaýar.
Elektron synp kartoçkasy, sanly ahlak terbiýesiniň täze guraly hökmünde uniwersitet şäherçesiniň medeniýetiniň gurluşygyna we akylly dolandyryş we adamlaşdyrylan dizaýn arkaly okuwçylaryň hiline baha bermäge güýçli goldaw berýär.Bu diňe bir mekdebiň dolandyryş netijeliligini ýokarlandyrman, eýsem okuwçylaryň has gowy ösmegine we ösmegine kömek edýär.
Uniwersitet şäherçesiniň ahlak terbiýesiniň täze guraly hökmünde elektron synp kartlary ahlak terbiýesinde doly rol oýnaýar.Şol bir wagtyň özünde, mugallymlara gözleg işlerine we innowasiýalara has köp üns berip biler ýaly, mugallymlara mugallymçylyk işini ýerine ýetirmäge, okatmagyň mazmunyny, öý işiniň habarnamalaryny we beýleki maglumatlary görkezmek arkaly okatmagyň netijeliligini ýokarlandyryp biler.
Mundan başga-da, elektron synp kartoçkasy okuwçylara özlerini görkezmek üçin platforma üpjün edýär we okuwçylar özleriniň ösüş tejribelerini we duýgularyny synp stiliniň, hormat görkezilişiniň we ş.m. sütüninde paýlaşyp bilerler. Şeýle özara täsir tertibi diňe bir okuwçylaryň arasyndaky dostlugy gowulaşdyrman, şeýle hem toparlaýyn hyzmatdaşlygy we okuwçylaryň öz-özüňi görkezmek ukybyny ösdürmäge kömek edýär.
Ene-atalar üçin elektron synp kartoçkasy çaganyň mekdepdäki durmuşyna düşünmek üçin amatly usuldyr.Elektron synp kartoçkasy arkaly ene-atalar çaganyň ösüşine has gowy üns bermek üçin okuwyň netijelerini, gatnaşygyny we çaganyň beýleki maglumatlaryny hakyky wagtda bilip bilerler.Şol bir wagtyň özünde, ene-atalar baş mugallym we beýleki ene-atalar bilen çagalarynyň ösüşi barada alada etmek üçin habarlar arkaly habarlaşyp bilerler.
Ahlak terbiýesinde elektron synp kartalarynyň roluny has gowy ýerine ýetirmek üçin mekdepler we mugallymlar okuwçylary nädip çözmelidigini öwrenip biler ýaly, tema synpy ýygnaklary, jemgyýetçilik tejribesi we ş.m. ýaly ahlak terbiýesi çärelerine gatnaşmagy yzygiderli tertipläp bilerler. şahsy gatnaşyklar we okuwçylaryň hemmetaraplaýyn hilini ýokarlandyrmak üçin çärelerdäki meseleleri çözmek.
Umuman alanyňda, sanly ahlak terbiýesiniň täze guraly hökmünde elektron synp kartlary uniwersitet şäherçesiniň ahlak terbiýesinde, okatmakda we öýde mekdep aragatnaşygynda möhüm rol oýnaýar.Üznüksiz kämilleşdiriş we täzelik arkaly elektron synp kartoçkasy mekdebiň ahlak işine güýçli kömekçi bolar we okuwçylara hemme taraplaýyn ösmäge kömek eder.
Şandong Data Co., Ltd.
1997-nji ýylda döredildi
Sanawyň wagty: 2015 (Täze Üçünji Geňeşiň aksiýa kody 833552)
Kärhananyň kär derejesi: Milli ýokary tehnologiýaly kärhana, goşa programma üpjünçiligi kepillendiriş kärhanasy, meşhur marka kärhanasy, Şandong welaýaty Gazelle kärhanasy, Şandong welaýaty ajaýyp programma üpjünçiligi kärhanasy, Şandong welaýaty ýöriteleşdirilen, arassalanan we täze kiçi we orta göwrümli kärhana, Şandong welaýaty kärhana tehnologiýasy merkezi, Şandong welaýaty Görünmeýän çempion kärhana
Kärhananyň masştaby: Kompaniýanyň 150-den gowrak işgäri, 80 gözleg we ösüş işgäri we 30-dan gowrak ýörite hakyna tutulan hünärmen bar
Esasy başarnyklar: programma üpjünçiligi tehnologiýasyny gözlemek we işläp düzmek, enjamlary ösdürmek we şahsylaşdyrylan önüm öndürmek we gonmak hyzmatlaryny kanagatlandyrmak ukyby